Análisis del PH

El análisis del PH del agua es un proceso muy sencillo.
1-. Se toma la muestra del agua que queremos analizar con una pipeta.
2-. Se pone la muestra en un recipiente limpio para que esta no se contamine, ya que nos encontramos en un laboratorio utilizaremos un tubo de ensayo.
3-. Se coge el indicador de PH y se echan dos o tres gotas sobre el agua y se espera a que cambie de color.
4-. Se compara el color del agua con la escala del PH para determinar así cuál es su PH.

El esqueleto

En esta práctica hemos podido observar estas cuatro partes de nuestro esqueleto:


-Cráneo

-Tibia

-Fémur

-Columna

Curiosidad: ¿Cómo diferenciar el cráneo masculino del cráneo femenino?
El cráneo masculino tiene mayor desarrollo de la apófisis mastoidea.
Los huesos de la muer son mas finos y los de los hombres, más "brutos" y pronunciados.

Niveles de empaquetamiento del ADN

En esta práctica tratamos de reproducir los diferentes niveles de empaquetamiento del ADN a mayor escala para comprender la complejidad de este proceso
Materiales:
-Garbanzos/ plastilina
-Cinta o cordel largo
-Base o soporte
-Pegamento
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Primer nivel de empaquetamiento: También llamado "collar de perlas", está constituida por la fibra de ADN asociada a histonas, proteínas basicas de baja masa molecular.






Segundo nivel de empaquetamiento: También llamado "solenoide", se forma por el enrollamiento sobre si misma de la fibra de cromatina condensada, es decir la que contiene la histona. En cada vuelta hay seis nucleosomas y seis histonas que se agrupan entre sí formando un eje central.

Tercer nivel de empaquetamiento: La fibra forma una serie de bucles denominados dominios estructurales en forma de bucle.


Niveles superiores de empaquetamiento: La fibra solo consigue reducir la longitud de la fibra de ADN entre unas 35 o 40 veces. El grado de empaquetamiento en la fase de división es de entre 100 y 1000 veces, y en los cromosomas es casi de 10000.

Carta de presentación

Hola biólogos y futuros biólogos, os presento este blog. Un pequeño rincón en el que os mostramos las prácticas que vamos realizando durante el curso en nuestro laboratorio de biología junto con nuestros compañeros y profesor.

El paso a bachillerato ha supuesto un gran reto para todos nosotros, pero aquí os voy a enseñar que no todo está en los libros. Queremos enseñaros a cómo aprender biología tocando, diseccionando, observando al microscopio y analizando hasta nuestra propia sangre. Y es que aunque a nadie le guste madrugar para ir a clase, a veces aprender puede ser divertido, la biología puede ser divertida. 

Con esto espero animar a todos aquellos que estén estudiando biología o tengan pensado hacerlo en un futuro.

¡Nos vemos en la próxima entrada!